Diese proJugend beschäftigt sich mit der Frage ob und in welcher Form Pädagogik im Web 2.0 mitmischen kann oder die neuen Medien sogar vielleicht aktiv als Instrument nutzen muss. Im ersten Beitrag werden die "Triebkräfte und pädagogisches Handeln im Social Web" beschrieben, Burkhard Fuhs zeigt in seinem zweiten Artikel "Medienbildung in der Jugendarbeit" neue Herausforderungen und Handlungsfelder auf, während Praktikerinnen und Praktiker über ihre Erfahrungen bei der Nutzung aktueller Kommunikationstechnologie mittels Web 2.0 mittels Streetwork online oder einem Browsergame zur Prävention von Glücksspielsucht reflektieren. Der Beitrag zum Thema Datenschutz von H.Krasemann weist auf die besondere Verantwortung der Jugendhilfe und Jugendarbeit in diesem sensiblen Bereich hin.

München 2012, Fachzeitschrift